宿題の提出をスマホで完結｜写真提出・コメント返却・やり直し通知まで回る仕組み

学習塾や進学塾で「宿題は出しています」と言っても、実際には提出の形が毎回違い、確認も授業中に混ざってしまいがちです。
紙を持ってくる方式だと、忘れた日はそのまま流れてしまいます。個別指導塾ほど講師の負担も増えます。
そこで、マイページで提出・確認・返却を一つの流れとして扱うと、授業時間を削らずに回しやすくなります。

1. 宿題は「出す側」が迷わない形にする

提出を安定させるには、最初に「何をどう出すか」を決めておくのが近道です。宿題カードの項目は増やしすぎない方が続きます。

• 科目・範囲：例）英語・Unit3、数学・連立方程式など
• 提出方法：写真OK／テキストのページ番号／プリント番号
• 締切：授業前日まで、当日○時まで、など
• 注意：赤で直して再提出、途中式を写す、など短い一文

2. 講師コメントは短文＋タグが扱いやすい

コメントを丁寧に書きすぎると、講師の運用が続かなくなります。基本は短文で十分です。よくある指摘はタグ化すると、見る側も理解しやすくなります。

• 計算ミス
• 途中式が不足
• スペルミス
• 解き方はOK（次はスピード）

3. 「やり直し」はワンタップで戻れる導線にする

やり直し連絡が曖昧だと、生徒は何を直すべきか分からなくなります。次の2点だけ固定すると事故が減ります。

• 指摘ポイント：タグ＋一言（例）途中式をもう少し丁寧に
• 再提出：同じ宿題カードから「再提出」を押せる

4. 保護者は「提出状況だけ」を見たいことが多い

保護者が気にするのは、細かい内容より「出せているか」「遅れていないか」です。最初の画面は次の3つがあると十分です。

• 未提出（締切が近い順）
• 提出済（講師確認待ち）
• 返却済（コメントあり）

まとめ

宿題運用は、紙かオンラインかの議論より、提出の手順が毎回ブレないことが大切です。
写真提出を前提にして、コメントは短く、やり直しは迷わない導線にすると、個別指導でも進学塾でも続けやすくなります。